在近代中国,较早给美育下定义的人是蔡元培。他在《教育大辞书》的美育条目中说:“美育者,应用美学理论于教育,以陶养感情为目的者也。”
对
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举一反三
内容
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关于蔡元培的美育思想,下列说法不正确的是 A: 蔡元培认为美育主要在于陶养受教育者的感情。 B: 蔡元培认为应该以美育取代宗教。 C: 蔡元培认为美育的效果是培养创造力。 D: 蔡元培认为美育从属于德育。
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在中国近现代美育发展史上,许多美育家认为审美教育主要就是一种情感教育。这些美育家是() A: 梁启超 B: 王国维 C: 蔡元培 D: 胡适 E: 陶行知
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“美育”是()于1903年8月发表的()一文提出的主张。而()于1917年发表的()则更有影响。( ) A: 王国维;《论教育之宗旨》 B: 蔡元培;《以美育代宗教说》 C: 王国维;《以美育代宗教说》 D: 蔡元培;《论教育之宗旨》
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美学史上关于美育的主要观点有()。 A: 美育是人格教育 B: 美育是感恩教育 C: 美育是情感教育 D: 美育是艺术教育 E: 美育是生命教育
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——是近代中国美育思想的集大成者,他反对把美育等同于艺术教育、主要是美术教育的观点,他的的美育思想中最为突出的是提出了“以美育代宗教”的学说。 A: 蔡元培 B: 王国维 C: 梁启超 D: 宗白华