身体健康包括()、()和()。
A: 生长发育良好、机体对内外环境有一定的适应能力、体能发展良好
B: 动作发展正常、体能发展良好、生长发育良好
C: 生长发育良好、人际关系融洽、性格特征良好
D: 动作发展正常、体能发展良好、情绪健康
A: 生长发育良好、机体对内外环境有一定的适应能力、体能发展良好
B: 动作发展正常、体能发展良好、生长发育良好
C: 生长发育良好、人际关系融洽、性格特征良好
D: 动作发展正常、体能发展良好、情绪健康
A
举一反三
- 下列哪一项不属于幼儿身体健康的标准?() A: 动作和身体素质发展良好 B: 认知能力发展良好 C: 机体具有一定的适应能力 D: 生长发育良好,体型正常,身体姿势端正
- 幼儿健康的标准是生长发育良好,机体对内、外环境有一定的适应能力
- 学前儿童心理健康的标准有( )。 A: 动作发展正常 B: 认知活动积极 C: 社会适应能力正常 D: 人际关系融洽 E: 性格特征良好
- 下列哪些是心理健康的主要表现?() A: 动作发展正常 B: 性格特征良好 C: 情绪健康 D: 认知发展正常
- 影响婴幼儿语言发展的内外因素:正常发育的大脑和() A: 良好的语言环境 B: 良好的榜样示范 C: 良好教学策略的运用 D: 良好的兴趣爱好
内容
- 0
下列哪些是心理健康的主要表现?() A: A动作发展正常 B: B性格特征良好 C: C情绪健康 D: D认知发展正常
- 1
判断学前儿童心理健康的标准有( )。 A: 智力发展正常 B: 情绪积极健康 C: 人际关系融洽 D: 行为方式正常 E: 性格特征良好
- 2
结合婴儿期的发展状况,婴儿期健康教育的目标为()。 A: 生长发育良好,各项指标正常。 B: 体质增强,对环境条件有一定的适应能力。 C: 情绪反应适度,愿意与同伴交往。 D: 动作发展正常,且不断完善。
- 3
幼儿心理健康的一般标准有()。 A: 智力发展正常,情绪稳定愉快 B: 人际关系和谐,行为统一完善 C: 语言发育正常,精神良好 D: 性格乐观开朗,自我意识良好
- 4
幼儿心理健康的一般标准有()。 A: A智力发展正常,情绪稳定愉快 B: B人际关系和谐,行为统一完善 C: C语言发育正常,精神良好 D: D性格乐观开朗,自我意识良好