老师认为每一个学生都是好榜样，你怎么看？
新课改学生观强调以学生为主体，每一个学生都是完整的生命个体，老师要看到学生的潜能和长处，对学生报有期望，在学习、教学中做到教学相长。但是青少年还处于身心发育不完善的时期，对于题干中的情况，我们要辩证地看待：首先，我们要看到学生的优点，不可否认有一些学生主观能动性强，能有自己正确地价值观取向。老师通过把这些学生当作榜样来鼓励更多的学生向他们学习，以榜样示范法来挖掘每一位学生身上的潜能，使大家都能够积极向上地学习、发展。符合新课改的学生观要求。其次，但是，我们也要看到，青少年身心发育不完善，身上或多或少都有一些缺点，同时学生之间也有个体差异。如果老师盲目地让每一个学生都做好榜样，就会造成学生的错误认识，不能树立正确的价值观，造成其它同学的不正当模仿，产生消极影响。对此，我们在鼓励学生的同时，要正确的选择，多看到学生的优点，但也要正确对待学生身上的不足，做到长善救失。总之，如果我有幸成为一名老师，我会正确看待学生身上的优缺点，使每一位学生能全面发展、健康成长。
举一反三
内容
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老师认为听话的孩子才是好学生，你怎么看？
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新老师认为严师出高徒，必须严厉教学，你怎么看？
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上课学生玩手机被老师没收了，你怎么看？
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有的老师对学生说：“就你这样还想考大学？”对此你怎么看？
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学生的妈妈经常因为繁琐小事找老师，老师觉得烦，你怎么看？