高校在调查和处理学术不端行为时应该做到（）
A: 查清事实、掌握证据、辨明是非、规范程序
B: 查清事实、掌握证据、辨明是非、保护证人、规范程序、正确把握政策界限
C: 查清事实、掌握证据、辨明是非、规范程序、正确把握政策界限
D: 查清事实、掌握证据、辨明是非、规范程序、保护证人
A: 查清事实、掌握证据、辨明是非、规范程序
B: 查清事实、掌握证据、辨明是非、保护证人、规范程序、正确把握政策界限
C: 查清事实、掌握证据、辨明是非、规范程序、正确把握政策界限
D: 查清事实、掌握证据、辨明是非、规范程序、保护证人
举一反三
- 证据确实、充分，应当符合哪些条件？ A: 定罪量刑的事实都有证据证明。 B: 据以定案的证据均经法定程序查证。 C: 案件全部事实查清。 D: 综合全案证据，对所认定事实已排除合理怀疑。
- 通常说，在处理涉及法律的事务时，要以事实为根据，以法律为准绳。查清事实，是正确适用法律的前提。但是，作为诉讼依据的事实的是( ) A: 实际发生的形形色色的想象本身 B: 客观事实 C: 不必用证据证明了的事实 D: 证据事实
- 通常说，在处理涉及法律的事务时，要以事实为根据，以法律为准绳。查清事实，是正确适用法律的前提。但是，作为诉讼依据的事实的是______ A: 实际发生的形形色色的现象本身 B: 客观事实 C: 不必用证据证明了的事实 D: 证据事实
- 正确地分析与处理案件，要抓住两个关键问题：一是查清案件事实，二是正确运用法律。因此，以法律思维方式思考和处理法律问题的根据是______。 A: 法律; B: 证据; C: 程序; D: 法理。
- 通常说，在处理涉及法律的事务时，要以事实为根据，以法律为准绳。查清事实，是正确使用法律的前提。但是，作为诉讼依据事实的是（）。 A: 客观事实 B: 证据事实 C: 不必用证据证明了的事实 D: 实际发生的形形色色的现象本身