加强教育、加强()、完善制度、提供合理的待遇，使想腐败的人不想腐败、不能腐败、不敢腐败，不必腐败。
A: 监督
B: 管理
C: 制约
D: 决策
A: 监督
B: 管理
C: 制约
D: 决策
举一反三
- 反腐败是要通过制度的建构使能够腐败的人怎么样？（） A: 不能腐败 B: 不敢腐败 C: 不愿腐败 D: 都是
- 要遏制腐败、消除腐败，官员必须做到“三不”：不想腐败、不敢腐败和不能腐败。“不想腐败”主要通过廉政教育和公务员工资福利保障制度实现；“不敢腐败”主要通过法律监督和法律责任追究制度实现；“不能腐败”主要通过公民参与、权力制约和程序制约的制度实现。 这段文字主要谈论的是______。 A: 要从三个要点来有效限制腐败 B: 要从三个方位来切实防止腐败 C: 要从三个方面来切入反腐要害 D: 要从三个层面来构建反腐机制
- 北京大学公法研究中心主任姜明安教授提出：要遏制腐败、消除腐败，需要使官员做到“三不”：不想腐败、不敢腐败和不能腐败。“不想腐败”主要通过廉政教育和公务员工资福利保障制度实现；“不敢腐败”主要通过法律监督和法律责任追究制度去实现；“不能腐败”主要通过公民参与、权力制约和程序制约制度得以实现。这句话的意思很明确，以下四个选项中与此最贴切的一项是( )。 A: 从三个要点来有效限制腐败 B: 从三个关键来切实防止腐败 C: 从三个方面来切入反腐要害 D: 从三个方面来建设反腐制度
- 政府信息公开，让官员()。 A: 不能腐败 B: 不敢腐败 C: 不愿腐败 D: 以上均正确
- 根据腐败发生的主体差异，可以将腐败分为（) A: 个人腐败 B: 团伙腐败 C: 单位腐败 D: 集体腐败