艾宾浩斯遗忘曲线表明
A: 采取多样化的复习方法
B: 遗忘是逐渐产生的
C: 应及时复习
D: 遗忘是先快后慢的
A: 采取多样化的复习方法
B: 遗忘是逐渐产生的
C: 应及时复习
D: 遗忘是先快后慢的
A,C,D
举一反三
- 艾宾浩斯遗忘曲线表明 A: 采取多样化的复习方法 B: 遗忘是逐渐产生的 C: 应及时复习 D: 遗忘是先快后慢的
- 艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘的规律是先快后慢，所以复习时要（）。 A: 防止材料之间的相互干扰 B: 复习方式多样化 C: 及时复习 D: 尝试回忆
- 德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明() A: 识记是不会遗忘的 B: 遗忘是逐渐产生的 C: 遗忘是先快后慢的 D: 遗忘是先慢后快的
- 艾宾浩斯的遗忘曲线表明了()。 A: 识记后不会遗忘 B: 遗忘是逐渐产生的 C: 遗忘是先快后慢的 D: 遗忘的先慢
- 艾宾浩斯的遗忘曲线表明了( )。 A: 识记后不会遗忘 B: 遗忘是先快后慢的 C: 遗忘是逐渐产生的 D: 遗忘是先慢后快的
内容
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艾宾浩斯的遗忘曲线表明了（）。 A: 识记后不会遗忘 B: 遗忘是逐渐产生的 C: 遗忘是先快后慢的 D: 遗忘的先慢后快的
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艾宾浩斯的遗忘曲线表明了（）。 A: 识记后不会遗忘 B: 遗忘是逐渐产生的 C: 遗忘是先快后慢的 D: 遗忘的先慢后快的
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艾宾浩斯的遗忘曲线表明了（）。 A: 识记后不会遗忘 B: 遗忘是逐渐产生的 C: 遗忘是先快后慢的 D: 遗忘的先慢后快的
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艾宾浩斯的遗忘曲线表明了（）。 A: 识记后不会遗忘 B: 遗忘是逐渐产生的 C: 遗忘是先快后慢的 D: 遗忘的先慢后快的
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艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘规律是() A: 先快后慢 B: 先慢后快 C: 抽象材料遗忘慢 D: 动作技能遗忘快