建立一个（）的职业标准体系是保证职业培训和技能鉴定工作适应社会经济发展需要的前提。
A: 以职业活动为导向，以职业技能为核心
B: 以职业活动为起点，以职业技能为核心
C: 以职业活动为核心，以职业技能为导向
D: 以职业活动为核心，以职业技能为起点
A: 以职业活动为导向，以职业技能为核心
B: 以职业活动为起点，以职业技能为核心
C: 以职业活动为核心，以职业技能为导向
D: 以职业活动为核心，以职业技能为起点
A
举一反三
- “以职业活动为导向，以职业技能为核心”是制定国家职业标准的指导思想。
- 职业培训是对从业人员进行的以从事某种职业所需要的职业理想、职业技能为主的培训活动。
- 会计职业道德教育形式的接受教育是对会计人员进行以( )为核心的正面教育。 A: 职业技能 B: 职业权利 C: 职业责任 D: 职业义务
- 《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》第十一条提出，健全以职业能力为导向、以工作业绩为重点注重工匠精神培育和职业道德养成（）体系。 A: 职业技能竞赛 B: 职业技能等级 C: 技能人才评价
- 会计职业道德教育形式的接受教育是对会汁人员进行以（）为核心的正面教育。 A: 职业技能 B: 职业权利 C: 职业责任 D: 职业义务
内容
- 0
职业化塑造的根本要求（） A: 以专业为导向的职业技能 B: 以敬业为导向的职业态度 C: 以结果为导向的职业思维 D: 以生存为导向的心理素质
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职业锚的本质是（）。 A: 核心的职业价值观 B: 兴趣与职业的统一 C: 兴趣与技能的匹配 D: 核心的职业技能
- 2
（ ）从业人员从事职业活动，接受职业教育培训和职业技能鉴定的主要依据是？A.职业水平 B.职业素质 C.职业技能 D.技术水平 A: 职业水平 B: 职业素质 C: 职业技能 D: 技术水平
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技能人才评价机制的主要内容包括（） A: 以职业能力为导向 B: 以工作业绩为重点 C: 注重职业道德和职业素质 D: 注重个人发展
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职业伦理教育的内容，是为实现职业伦理教育目标，经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体，一般以课程的形式体现，是职业伦理教育的核心。