A: “事物是什么”
B: “事物有多少”
C: “事物为什么”
D: 考察事物各要素之间的关系
举一反三
- 主要说明“事物是什么”的分析是（）。 A: 定性分析 B: 定量分析 C: 因果分析 D: 系统分析
- 定性分析主要分析的是()。 A: “事物是什么” B: “事物有多少” C: “事物为什么” D: 考察事物各要素之间的关系
- 定性分析主要分析的是（ ）。 A: A“事物是什么” B: B“事物有多少” C: C“事物为什么” D: D考察事物各要素之间的关系
- 定性分析主要分析的是。 A: “事物是什么”\n B: “事物有多少”\n C: “事物为什么”\n D: 考察事物各要素之间的关系
- 相关性原理是指事物之间或构成一事物的各因素之间，存在着或大或小的（）。 A: 相互制约 B: 相互影响 C: 相互促进 D: 相互依存 E: 相互排斥
内容
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人所处的周围环境复杂多样，某一瞬间，人不可能对众多事物进行感知，而总是有选择地把某一事物作为知觉对象，把其他事物作为知觉对象的背景，这种现象叫做知觉的（）。 A: 整体性 B: 选择性 C: 理解性 D: 恒常性
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学起: 对同一事物，不同的人有不同的反映，这说明（ ）。
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将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）。 A: 比较方法 B: 演绎方法 C: 分析方法 D: 综合方法
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具有清洁、收敛、肃降等作用的事物属（ ）。
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了解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行重新解释的学说是（）。 A: 形式训练说 B: 共同要素说 C: 经验类化说 D: 关系转换说