为在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运用有关记忆的()
A: 陈述性知识
B: 程序性知识
C: 策略性知识
D: 常识性知识
A: 陈述性知识
B: 程序性知识
C: 策略性知识
D: 常识性知识
举一反三
- 知识可分为陈述性知识和程序性知识，陈述性知识也可也称为记忆性知识，是一种狭义的知识，广义的知识应当包括程序性知识（）
- 关于如何记忆，如何思维的知识属于（）。 A: 情境性知识 B: 陈述性知识 C: 程序性知识 D: 策略性知识
- 安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为（ ） A: 社会知识和自然知识 B: 记忆性知识和策略性知识 C: 陈述性知识和程序性知识 D: 一般知识和特殊知识
- 关于如何记忆，如何思维的知识属于（）。 A: A情境性知识 B: B陈述性知识 C: C程序性知识 D: D策略性知识
- 当代认知心理学把知识分为哪三类？（） A: 陈述性知识 B: 常识性知识 C: 应用性知识 D: 程序性知识 E: 策略性知识