《诗经》在春秋时期的应用价值主要在于:
A: 在外交场合或言谈应对时作为称引的工具，以此表情达意。
B: 作为宴享、祭祀时的礼仪歌辞。
C: 作为学习民歌演唱的范本。
D: 作为朝廷了解民生疾苦的一面镜子。
A: 在外交场合或言谈应对时作为称引的工具，以此表情达意。
B: 作为宴享、祭祀时的礼仪歌辞。
C: 作为学习民歌演唱的范本。
D: 作为朝廷了解民生疾苦的一面镜子。
举一反三
- 《诗经》在先秦时代的三个作用是（） A: 国君登基时奏唱 B: 教育的课本 C: 祭祀、宴享时奏唱 D: 外交场合言谈应对的辞令
- 民歌《鸿雁》作为内蒙乌拉特民歌的代表作,原是蒙古族举行宴会或盛会时演唱的( )。 A: 宴歌 B: 酒歌 C: 喜歌 D: 小调
- 《诗经》在先秦时代的三个作用是（） A: A国君登基时奏唱 B: B教育的课本 C: C祭祀、宴享时奏唱 D: D外交场合言谈应对的辞令
- 图是陕西省长安县普渡村出土的编钟，它是周朝贵族在举行祭祀、宴享等活动时使用的主要礼乐器。周朝制定各种礼乐制度的根本目的是（） A: 作为各级贵族的生活准则 B: 作为维护宗法制、分封制的工具 C: 作为惩罚违礼贵族的依据 D: 作为统治阶级的娱乐享受
- 思维导图是知识建构类工具，在教学应用中 不是 它的主要作用的是：（） A: 作为选择、呈现教学内容的工具； 作为促进知识结构化的工具 B: 作为多媒体课件制作的工具 C: 作为发散、创新思维能力培养的工具； 作为促进学生意义学习的工具 D: 作为学习评价的工具