“教育活动的归宿”是对（）的描述。
A: 教育属性
B: 教育目的
C: 教育功能
D: 教育效应
A: 教育属性
B: 教育目的
C: 教育功能
D: 教育效应
举一反三
- “教育能够干什么”是指（ ） A: 教育属性 B: 教育目的 C: 教育功能 D: 教育效应
- 教育目的是教育活动的出发点和归宿,其层次的多样化使它具有多方面的功能,主要表现在( )。 A: 对教育活动的调控功能、对教育活动的评价功能、对教育活动的协调功能 B: 对教育活动的定向功能、对教育活动的评价功能、对教育活动的协调功能 C: 对教育活动的定向功能、对教育活动的调控功能、对教育活动的评价功能 D: 对教育活动的定向功能、对教育活动的调控功能、对教育活动的协调功能
- （）是教育活动的出发点和归宿。 A: 教育方法 B: 教育内容 C: 教育对象 D: 教育目的
- 一切教育活动的出发点和归宿是（） A: 教育方案 B: 教育内容 C: 教育原则 D: 教育目的
- 教育活动出发点和归宿是（ ） A: 教育方针 B: 教育目的 C: 教育对象 D: 教育内容