教育目的是教育活动的出发点和归宿,其层次的多样化使它具有多方面的功能,主要表现在( )。
A: 对教育活动的调控功能、对教育活动的评价功能、对教育活动的协调功能
B: 对教育活动的定向功能、对教育活动的评价功能、对教育活动的协调功能
C: 对教育活动的定向功能、对教育活动的调控功能、对教育活动的评价功能
D: 对教育活动的定向功能、对教育活动的调控功能、对教育活动的协调功能
A: 对教育活动的调控功能、对教育活动的评价功能、对教育活动的协调功能
B: 对教育活动的定向功能、对教育活动的评价功能、对教育活动的协调功能
C: 对教育活动的定向功能、对教育活动的调控功能、对教育活动的评价功能
D: 对教育活动的定向功能、对教育活动的调控功能、对教育活动的协调功能
举一反三
- 教育目的的功能主要体现在________ A: 对教育活动的定向功能 B: 对教育活动的修正功能 C: 对教育活动的调控功能 D: 对教育活动的监督功能 E: 对教育活动的评价功能
- 教学目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样化，使它具有许多方面的功能，主要有（） A: 对教育活动的调控作用、对教育活动的评价作用、对教育活动的协调作用 B: 对教育活动的定向作用、对教育活动的调控作用、对教育活动的协调作用 C: 对教育活动的定向作用、对教育活动的调控作用、对教育活动的评价作用 D: 对教育活动的定向作用、对教育活动的评价作用、对教育活动的协调作用
- 【多选题】教育目的的功能有 A. 对教育活动的定向功能 B. 对教育活动的评价功能 C. 对教育活动的调控功能 D. 对教育活动的知道功能
- 教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和（）
- 教育目的对教育活动的功能有()。 A: 定向功能 B: 强制功能 C: 调控功能 D: 示范功能 E: 评价功能