体育锻炼对大学生心理健康的作用
A: 建立良好的人际关系
B: 改善情绪状态
C: 辅助治疗心理疾病
D: 培养良好地心理品质
A: 建立良好的人际关系
B: 改善情绪状态
C: 辅助治疗心理疾病
D: 培养良好地心理品质
举一反三
- 体育锻炼对心理健康的促进作用:()。 A: 改善心态，降低焦虑 B: 提高健康幸福感 C: 培养良好的意志品质 D: 对抑郁等心理疾病的辅助治疗
- 体育锻炼对增强心理健康的主要作用有哪些() A: 改善情绪状态、提高智力功能 B: 确立良好的自我概念、培养坚强的意志品质 C: 消除疲劳、治疗心理疾病 D: 以上都是
- 学生健康的心理状态是由良好的心理环境熏陶而成的，而良好的心理环境是由人际关系构成的，这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。以下说法正确的是__（） A: 良好的人际关系有利于大学生的健康成长 B: 健康的心理状态与心理环境没有关系 C: 心理环境与人际关系没有关系 D: 心理环境与教师、学生没有关系
- 良好的心理功能状态的相对性表现在哪些方面？（ ） A: 与大多数人相比,个体的心理功能是正常的 B: 心理的健康与不健康既对立又统一 C: 心理健康与心理疾病是心理功能状态的两极,它们是一种相对关系 D: 外表看上去健康的人不一定心理也健康
- 1989年世界卫生组织把“健康”定义为（ ） A: 生理、心理和社会适应的良好状态 B: 生理、心理和道德品质的良好状态 C: 生理健康、心理健康、社会适应良好和道德健康 D: 生理健康、心理健康和社会适应良好