关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 在双语习得层面和双语输出层面，双语师资培养者应具备良好的（ ）。 在双语习得层面和双语输出层面，双语师资培养者应具备良好的（ ）。 答案： 查看 举一反三 在双语输入层面，应该注重双语师范生培养过程中（ ）。 在双语师资培养中，我们要以（ ）来巩固双语输出。 科林 · 贝克的双语教育模式包括（ ）。 A: 双语背景 B: 双语习得 C: 双语输出 D: 双语输入 在科林 · 贝克的双语教育模式中，双语输入、双语习得、双语输出与双语背景四个变量的关系是（ ）。 依据科林•贝克的双语教育模式，我们在双语师资培养过程中应（ ）。
