双语教育作用是实现教育公平的应有之义。
对
举一反三
- 双语教育可分为广义的双语教育和（ ）两种。 A: 狭义的双语教育 B: 民汉双语教育 C: 一般的双语教育 D: 特殊的双语教育
- 在双语教育中，为了锻炼学生的能力，实现双语教育的双重 ( ) ，各个国家和地区都形成了许多适合自己国家的 ( ) 。 A: 双语教育策略 B: 教育目标 C: 双语教育模式 D: 教育体系
- 双语教育模式是双语教育政策法规、双语教育目的的综合体现。
- 双语现象是社会文明提高的标志，更是民族繁荣的表现，双语教育必将有力地促进社会、民族和个人的发展的进步，提升民族素质，实现教育公平。
- 国际双语教育模式除加拿大的沉浸式双语教育模式和美国的淹没式双语教育模式外,还有()、()、()以及双向双语教育模式。 A: 提升式双语教学模式 B: 保留性双语教育模式 C: 过渡性双语教育模式 D: 发展性双语教育模式
内容
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双语教育目标的实现，主要依靠（）.
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双语教育可分为广义的双语教育和（）两种。
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社会公平是教育公平的基础,只有实现了社会公平才能实现教育的公平。
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国际双语教育模式除加拿大的沉浸式双语教育模式和美国的淹没式双语教育模式外，还有( ) 、( )、( ) 以及双向双语教育模式。
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双语教育的内部机制问题是少数民族双语教育的( )，它要解决的是影响双语教育的因素及其相互关系问题。