同义相训是形训的一种方式。
错
举一反三
内容
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“讽，诵也。诵，讽也。”“谨，慎也。慎，谨也。”这种训释词义的方式是 A: 互训 B: 递训 C: 同训 D: 多字相训
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《左传•宣公十二年》：“夫文，止戈为武。”这种训诂方式属于（）的范围。 A: 形训 B: 声训 C: 义训 D: 会意
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中国古代训诂学的基本方法是() A: 形训 B: 声训 C: 义训 D: 考察
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在训诂学中，直接解释词义的方式称为（）。[北京大学2010年研] A: 声训 B: 形训 C: 义训 D: 通假
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“追，逐也。”“逐，追也。”这样的训释方式是（ ） A: 反训 B: 同训 C: 递训 D: 互训