教育目的的社会价值取向应坚持（）
A: 对现实社会需要的适应
B: 对现实社会当前的超越
C: 适应性和超越性的统一
D: 适应性和超越性的对立
A: 对现实社会需要的适应
B: 对现实社会当前的超越
C: 适应性和超越性的统一
D: 适应性和超越性的对立
举一反三
- 个人理想的特征 A: 现实的可能性，超越性，同一性，社会历史性 B: 现实的可能性，超越性，统一性，社会历史性 C: 现实的可能性，超越性，超越性，社会历史性 D: 现实的可能性，超越性，同一性，独立性
- 理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,具有()性。 A: 超越、实践、时代 B: 现实、超越、时代 C: 历史、现实、时代 D: 历史、现实、超越
- 文学的超越性表现为（ ）。 A: 对人与社会现实关系的超越 B: 对人自我的超越 C: 对现实与理想的超越 D: 对人与自然现实关系的超越
- 文学的超越性主要体现为()。 A: 对人与自然现实关系的超越 B: 对人与社会现实关系的超越 C: 对人自我的超越 D: 对现实与理想的超越
- 理想的超越性表现在:() A: 同一定的社会历史条件相联系 B: 同一定时代的生产力发展水平相联系 C: 能为社会大多数人谋福利 D: 源于现实且超越现实