加拿大实行双语教育政策，法语教育涵盖了从托儿所到大学各个层次的教育机构。
对
举一反三
- 国际双语教育模式除加拿大的沉浸式双语教育模式和美国的淹没式双语教育模式外，还有( ) 、( )、( ) 以及双向双语教育模式。
- 国际双语教育模式除加拿大的沉浸式双语教育模式和美国的淹没式双语教育模式外,还有()、()、()以及双向双语教育模式。 A: 提升式双语教学模式 B: 保留性双语教育模式 C: 过渡性双语教育模式 D: 发展性双语教育模式
- 在双语教育中，为了锻炼学生的能力，实现双语教育的双重 ( ) ，各个国家和地区都形成了许多适合自己国家的 ( ) 。 A: 双语教育策略 B: 教育目标 C: 双语教育模式 D: 教育体系
- 双语教育可分为广义的双语教育和（ ）两种。 A: 狭义的双语教育 B: 民汉双语教育 C: 一般的双语教育 D: 特殊的双语教育
- 沉浸式双语教育模式源于（ ）年加拿大首创。
内容
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双语教育模式是双语教育政策法规、双语教育目的的综合体现。
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在教育政策、法律、法规的关系中,三者的效力层次是不同的,下列层次关系正确的是() A: 教育法律>教育法规>教育政策 B: 教育法规>教育法律>教育政策 C: 教育法律>教育政策>教育法规 D: 教育法规>教育政策>教育法律
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【判断题】教育政策、教育法律、教育法规三者的效力层次如下: 教育法律 > 教育法规 > 教育政策
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新中国成立至21世纪初双语教育政策的推行和双语教育模式的发展成就主要体现在（ ）。
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双语教育可分为广义的双语教育和（）两种。