认为第二语言输出对语言学习重要的理论是（ ）。
举一反三
- 把第一语言与第二语言进行对比以对二语学习的错误和困难进行预测，这是对以下哪种语言学理论的研究方法的借鉴（） A: 历史比较语言学 B: 结构主义语言学 C: 功能主义语言学 D: 转换生成语言学
- 功能主义语言学认为第二语言教学的教学目标是培养运用语言进行交际的能力。（ ）
- 语言学理论对第二语言习得研究的影响构成了第二语言习得研究的语言学视角。
- 语言和语言学的根本区别是 A: 语言是具体的，语言学是抽象的 B: 语言是一项技能，语言学是一门科学，它是对语言的规律性总结 C: 语言是局部的、个别的，语言学是总体的，客观的 D: 语言不需要学习，语言学需要学习
- ()的应用语言学专指语言教学,特指外语教学和第二语言教学。