某大学哲学系的几个学生在谈论文学作品时说起了荷花。甲说：“每年碧园池塘的荷花开放几天后，就该期终考试了。”乙接着说：“那就是说每次期终考试前不久碧园池塘的荷花已经开过了”丙说：“我明明看到在期终考试后池塘里有含苞欲放的荷花嘛!”丁接着丙的话茬说：“在期终考试前后的一个月中，我每天从碧园池塘边走过，可从未见到开放的荷花呵”虽然以上四人都没有说假话，但各自的说法好像存在很大的分歧。以下哪项最能解释其中的原因( )
A: 甲说的荷花开放并非指所有荷花，只要某年期终考试前夕有一枝荷花开放就行了
B: 正如丙说的一样，有些年份在期终考试后池塘里有含苞欲放的荷花，这是自然界里的特殊现象，不要大惊小怪
C: 自去年以来，碧园池塘里的水受到污染，荷花不再开了。所以丁也就不会看到荷花开放了。看来环境治理工作有待加强
D: 通常说来，哲学系的学生爱咬文嚼字。可他们今天讨论问题时对一些基本概念还没有弄清楚，比如部分与全体的关系以及对时间范围的界定等等。
A: 甲说的荷花开放并非指所有荷花，只要某年期终考试前夕有一枝荷花开放就行了
B: 正如丙说的一样，有些年份在期终考试后池塘里有含苞欲放的荷花，这是自然界里的特殊现象，不要大惊小怪
C: 自去年以来，碧园池塘里的水受到污染，荷花不再开了。所以丁也就不会看到荷花开放了。看来环境治理工作有待加强
D: 通常说来，哲学系的学生爱咬文嚼字。可他们今天讨论问题时对一些基本概念还没有弄清楚，比如部分与全体的关系以及对时间范围的界定等等。
D
举一反三
- 某大学哲学系的几个学生在谈论文学作品时说起了荷花。甲说：“每年碧园池塘的荷花开放几天后，就该期终考试了。”乙接着说：“那就是说每次期终考试前不久碧园池塘的荷花已经开过了”丙说：“我明明看到在期终考试后池塘里有含苞欲放的荷花嘛！”丁接着丙的话茬说：“在期终考试前后的一个月中，我每天从碧园池塘边走过，可从未见到开放的荷花呵”虽然以上四人都没有说假话，但各自的说法好像存在很大的分歧。以下哪项最能解释其中的原因 A: 甲说的荷花开放并非指所有荷花，只要某年期终考试前夕有一枝荷花开放就行了。 B: 正如丙说的一样，有些年份在期终考试后池塘里有含苞欲放的荷花，这是自然界里的特殊现象，不要大惊小怪。 C: 自去年以来，碧园池塘里的水受到污染，荷花不再开了。所以丁也就不会看到荷花开放了。看来环境治理工作有待加强。 D: 通常说来，哲学系的学生爱咬文嚼字。可他们今天讨论问题时对一些基本概念还没有弄清楚，比如部分与全体的关系以及对时间范围的界定等。 E: 虽然大多数期终考试的时间变化不大，有些时候也会变。比如，去年三年级的学生要去实习，期终考试就提前了半个月。
- 池塘里的荷花,第一天1朵,第二天2朵,第三天4朵,每一天比前一天多一倍,到第30天的时候,池塘里的荷花开满了,问当荷花开到一半的时候是第几天?池塘
- 翻译：池塘里的荷花开得正盛。
- 一个荷花池，荷花第一天零星开放，第二天，以第一天两倍的数量开放，第三天，以第二天两倍的数量开放。之后的每一天，荷花都会以前一天两倍的数量开放，在第30天的时候，荷花开满了整个池塘。那么，在第（ ）天的时候，荷花开满池塘的一半。 A: 第9天 B: 第15天 C: 第19天 D: 第29天
- 池塘里的荷花,第一天1朵,第二天2朵,第三天4朵,每一天比前一天多一倍,到第30天的时候,池塘里的荷花开满了,问当荷花开到一半的时候是第几天?池塘 A: 第10天 B: 第15天 C: 第20天 D: 第29天
内容
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池塘里的荷花,第一天1朵,第二天2朵,第三天4朵,每一天比前一天多一倍,到第30天的时候,池塘里的荷花开满了,问当荷花开到一半的时候是第几天?池塘 A: 第10天 B: 第15天 C: 第20天 D: 第29天
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池塘里的荷花,第一天1朵,第二天2朵,第三天4朵,每一天比前一天多一倍,到第30天的时候,池塘里的荷花开满了,问当荷花开到一半的时候是第几天?池塘 A: 第10天 B: 第15天 C: 第20天 D: 第29天
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一个荷花池，荷花第一天零星开放，第二天，以第一天两倍的数量开放，第三天，以第二天两倍的数量开放。之后的每一天，荷花都会以前一天两倍的数量开放。在第30天时会开满整个池塘，那么请问到第（ ）天荷花开满池塘的一半？ A: 第29天 B: 第15天 C: 第19天 D: 第9天
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池塘中有一朵荷花，它直立在水中，荷花高出水面半尺处长着一朵红莲，一阵风吹来把荷花吹倒在一边，红莲倒在水面位置距荷花生长处水平距离为2尺，则池塘深（ ）
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一个池塘里的荷花,每天开花的面积是前一天开花面积的2倍,如果7天开花面积池塘面积的一半,那么几天可以开满一个池塘?