作者写《吃饭》这篇文章的主要目的是 ()
A: 表明吃饭还有许多社交的功用
B: 说明可口好吃的菜还是值得赞美的
C: 表达吃饭有时很像结婚,名义上是主要的东西
D: 发表他对人生、社会诸种现象和问题的看法
A: 表明吃饭还有许多社交的功用
B: 说明可口好吃的菜还是值得赞美的
C: 表达吃饭有时很像结婚,名义上是主要的东西
D: 发表他对人生、社会诸种现象和问题的看法
D
举一反三
- 作者写吃饭这篇文章的主要目的是： A: 说明可口的菜还是值得赞美的 B: 发表他对人生、社会的诸多问题和现象的看法 C: 表达吃饭有时很像结婚，名义上是最主要的东西 D: 表明吃饭有许多社交功能
- 《吃饭》中用“吃饭有时很像结婚”说明的观点是（）。 A: 吃饭有很多功用 B: 名义上最主要的东西，往往是附属品 C: 表达了作者“和而不同”的社会理想 D: 嘲讽吃菜者的自讨苦吃
- 下列《吃饭》语句中，作者据以生发议论，进而抨击和嘲讽不合理社会现象的是（） A: 吃饭有时很像结婚，名义上最主要的东西，其实往往是附属品 B: 弄饭给我们吃的人，决不是我们真正的主人翁 C: 整个人世间好比是做菜的厨房 D: 可口好吃的菜还是值得赞美的
- 《吃饭》中用“吃饭有时很像结婚”来说明()观点。 A: 是为了掩饰人要结婚 B: 吃饭有很多功用 C: 名义上最主要的东西,其实往往是附属品 D: 嘲讽结婚的人
- 《吃饭》一文主要论点是（） A: 吃饭背后名实不符的社会人情世态 B: 吃饭要有音乐 C: 吃饭有许多社交功能 D: 吃饭有时像结婚
内容
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对《吃饭》主题思想的理解,正确的有 () A: “吃饭”实指现实生活中的“吃饭” B: 作者的意趣不在“吃饭”本身 C: 作者从“吃饭”的实质变成了“吃菜”,得出了“名义上主要的东西,其实往往是附属品”的哲理性结论 D: 本文由“吃饭”引发的议题很广泛 E: 本文涉及社会人情世态诸相
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对《吃饭》主题思想的理解,正确的有 ( ) A: “吃饭”实指现实生活中的“吃饭” B: 作者的意趣不在“吃饭”本身 C: 作者从“吃饭”的实质变成了“吃菜”,得出了“名义上主要的东西,其实往往是附属品”的哲理性结论 D: 本文由“吃饭”引发的议题很广泛 E: 本文涉及社会人情世态诸相
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对《吃饭》主题思想的理解,正确的有 ( ) A: “吃饭”实指现实生活中的“吃饭” B: 作者的意趣不在“吃饭”本身 C: 作者从“吃饭”的实质变成了“吃菜”,得出了“名义上主要的东西,其实往往是附属品”的哲理性结论 D: 本文由“吃饭”引发的议题很广泛 E: 本文涉及社会人情世态诸相
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钱钟书在《吃饭》中提到了 A: 柏拉图 B: 以结婚比吃饭 C: 以美术比吃饭 D: 音乐和烹调 E: 吃饭的社交功用
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在《吃饭》这篇文章中，主要采用的论证方法是（） A: 类比论证 B: 对比论证 C: 概括法 D: 演绎法