美的特征：（） A: 美的形象性 B: 美的独创性 C: 美的感染性 D: 美的时代性 E: 美的社会性
美的特征：（） A: 美的形象性 B: 美的独创性 C: 美的感染性 D: 美的时代性 E: 美的社会性
美的本质包括（ ） A: 美的原因 B: 美的统一语义 C: 美的特征 D: 美的规律
美的本质包括（ ） A: 美的原因 B: 美的统一语义 C: 美的特征 D: 美的规律
行为美的特征（） A: 行为美的社会性 B: 行为美的实践性 C: 行为美的互动性 D: 行为美的多样性
行为美的特征（） A: 行为美的社会性 B: 行为美的实践性 C: 行为美的互动性 D: 行为美的多样性
建筑美的哲学包括（）。 A: 建筑美的本质 B: 建筑美的形态 C: 建筑美的机制 D: 建筑美的研究
建筑美的哲学包括（）。 A: 建筑美的本质 B: 建筑美的形态 C: 建筑美的机制 D: 建筑美的研究
美的启蒙教育包括培养儿童对美的欣赏能力和（） A: 创造美的能力 B: 表现美的能力 C: 感受美的能力 D: 模仿美的能力
美的启蒙教育包括培养儿童对美的欣赏能力和（） A: 创造美的能力 B: 表现美的能力 C: 感受美的能力 D: 模仿美的能力
美感的主要特征有美的（）、美的模糊感、美的审视感、美的材料质感等。
美感的主要特征有美的（）、美的模糊感、美的审视感、美的材料质感等。
美学的核心问题是什么？ A: 美的本质 B: 美的经验 C: 美的活动 D: 美的欣赏
美学的核心问题是什么？ A: 美的本质 B: 美的经验 C: 美的活动 D: 美的欣赏
职场人员塑造个人形象的首要原则是整体和谐，是指将美的仪容、美的仪表、美的仪态和美的心灵融为一体，最注重的是（ ）。 A: 美的仪容 B: 美的仪表 C: 美的仪态 D: 美的心灵
职场人员塑造个人形象的首要原则是整体和谐，是指将美的仪容、美的仪表、美的仪态和美的心灵融为一体，最注重的是（ ）。 A: 美的仪容 B: 美的仪表 C: 美的仪态 D: 美的心灵
审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。
审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。
美感的特征包括（） A: 美的材料质感 B: 美的距离感 C: 美的模糊感 D: 美的审视感 E: 美的不确定感
美感的特征包括（） A: 美的材料质感 B: 美的距离感 C: 美的模糊感 D: 美的审视感 E: 美的不确定感