“音乐教育在普通学校是如此重要，甚至超过音乐本身，培养音乐的听众就是在培养一个社会”，这是音乐教育家______ 的教育思想。

2022-05-27

答案：

柯达伊

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下列关于学前儿童音乐教育的概念错误的是: A: 学前儿童音乐教育是以学前儿童为主体，以适合学前儿童的音乐为客体的教育。 B: 学前儿童音乐教育的主要内容是设计和组织多种音乐活动。 C: 学前儿童音乐教育主要是为了培养儿童的音乐能力。 D: 学前儿童音乐教育能促进学前儿童身心全面发展的教育。
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在幼儿园音乐教育途径中，渗透性音乐活动包括各______ 的音乐活动，其他教育活动中的音乐活动，______ 环节的音乐活动，______ 中的音乐活动等
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幼儿园的音乐教育活动是一种在教师设计安排和组织的（）中，通过听、唱、跳、奏等（）逐步培养和发展儿童的音乐能力和才能，获得音乐艺术内涵教益的（）。 A: 音乐课程，肢体语言，教育活动 B: 音乐活动环境，音乐实践活动，专项教育活动。 C: 音乐游戏，游戏元素，专项教育过程 D: 音乐活动环境，肢体语言，教育过程
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音乐教育的本质是审美教育，因此要将审美教育完整的体现在音乐教科书中，以及音乐教学的全过程当中
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在幼儿园的音乐教育过程中,是以( )为教育的主体,适合幼儿的( )为教育的客体。 A: 幼儿 B: 音乐 C: 小班幼儿 D: 欣赏音乐