关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-27 我国古代的“六艺”是从哪个维度界定的课程内涵？ A: 目标维度 B: 经验维度 C: 计划维度 D: 学科领域维度 我国古代的“六艺”是从哪个维度界定的课程内涵？A: 目标维度B: 经验维度C: 计划维度D: 学科领域维度 答案： 查看 举一反三 儿童中心课程――是从哪种维度来界定的课程（）。 A: 从学科维度 B: 从计划维度 C: 从经验维度 D: 从目标维度 我国古代的“六艺”是从哪个维度界定的课程内涵？ 课程的定义种类繁多,主要有以下几个维度 A: 学科（领域）维度 B: 经验维度 C: 目标维度 D: 计划维度 课程定义的维度，通常有（） A: 学科维度 B: 经验维度 C: 计划维度 D: 目标维度 课程可以从（）等进行定义。 A: 学科（领域）维度 B: 经验维度 C: 施、受体（主客体）维度 D: 目标维度
