关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 我国古代的“六艺”是从哪个维度界定的课程内涵？ 我国古代的“六艺”是从哪个维度界定的课程内涵？ 答案： 查看 举一反三 我国古代的“六艺”是从哪个维度界定的课程内涵？ A: 目标维度 B: 经验维度 C: 计划维度 D: 学科领域维度 我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”属于（）。 A: 学科课程 B: 活动课程 C: 综合课程 D: 相关课程 我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都是( )。 A: 分科课程 B: 活动课程 C: 校本课程 D: 选修课程 我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的（） A: 学科课程 B: 活动课程 C: 生活课程 D: 经验课程 我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于()。 A: 学科课程 B: 活动课程 C: 综合课程 D: 经验课程
