正确对待中华民族道德传统，做好取舍和创造性的转化工作，要按照有利于()
A: 推动中国特色社会主义的建设事业．
B: 建设和形成中国特色社会主义的道德体系
C: 维护广大人民群众的根本利益
D: 培养社会主义“四有”新人的标准
A: 推动中国特色社会主义的建设事业．
B: 建设和形成中国特色社会主义的道德体系
C: 维护广大人民群众的根本利益
D: 培养社会主义“四有”新人的标准
举一反三
- 正确对待中华民族的道德传统，做好取舍和创造性的转化工作，要按照有利于() A: 建设和形成中国特色社会主义的道德体系 B: 维护广大人民群众的根本利益 C: 培养社会主义“四有”新人 D: 推动中国特色社会主义的建设事业
- 正确对待中华民族道德传统,要按照（）标准做好取舍和创造性的转化工作。 A: 是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业 B: 是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系 C: 是否有利于维护广大人民群众的根本利益 D: 是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准
- 正确对待中华民族道德传统，要按照()做好取舍和创造性的转化工作。 A: 是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业 B: 是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系 C: 是否有利于维护广大人民群众的根本利益 D: 是否有利于培养社会主义“四有”新人
- 对中华民族道德传统进行批判地继承的标准是( ) A: 是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业 B: 是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系 C: 是否有利于维护广大人民群众的根本利益 D: 是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准
- 中华民族的道德传统是一个矛盾体，具有鲜明的两重性。属于精华的部分，表现出积极、革新、进步的一面。属于糟粕的部分，则表现出消极、保守、落后的一面。做好取舍和创造性转化工作的依据是（）。 A: 是否有利于维护广大人民群众的根本利益 B: 是否有利于推动中国特色社会主义的道德体系 C: 是否有利于培养社会主义"四有"新人 D: 是否有利于建设和形成中国特色杜会主义的道德体系