水如果在井里,井口非常小,乌鸦怎么才能喝到?
举一反三
- 乌鸦没有小石子怎样能喝到水
- 看图写话二年级期末复习卷乌鸦喝到井里的水,这是怎么回事、请你展开想象,接着往下编故事.
- 快啊,越快越好,同学们还记得"乌鸦喝水"的故事吧,在一片树林里有一只丢弃的圆柱体玻璃瓶中盛了一点水,由于瓶口直径D较小,水又比较少,只有h高,而瓶高有H(H>h)乌鸦根本喝不到水,那么乌鸦需叨()的碎石子才能喝到水(与瓶口持平)又不至于溢出来.
- 读一读，做一做。___________________ 小乌鸦喝不着瓶里的水，便从地上叨起一根吸管。乌鸦爸爸看见了，很不高兴地问：“你怎么不丢一颗石子到瓶里呢？” “为什么要丢石子？”小乌鸦反问，“用吸管喝水不是更好么？” “可是，我们先辈就是这样做的。”乌鸦爸爸说，“大家一直还夸我们乌鸦聪明呢。” 小乌鸦笑了，说：“不管用什么方法，只要能喝着水就行。” 看着小乌鸦美滋滋地喝着水，乌鸦爸爸觉得很惭愧。1．短文有（ ）个自然段。2．小乌鸦是用哪种方法喝到瓶底的水的？请选择。[ ]A.往水瓶里扔石头B.用吸管C.把瓶子放倒3．读了这篇文章，你想对小乌鸦说些什么呢？__________________________________________________4．给短文拟个合适的题目写在横线上。
- 在童话故事《乌鸦喝水》的教学活动中，教师制作了森林的背景画面及乌鸦的图片，为孩子们提供生动的视觉形象，当故事讲到乌鸦想什么办法才能喝到半瓶水时，教师为幼儿提供半瓶水、小石块、沙子、树叶等生活中常见的材料，让幼儿动手操作，在实践操作中发现什么材料放到瓶子里使乌鸦能喝到水的最好方法，同时让幼儿边操作边讲述。以上教育活动中教师运用的语言教育活动方法是（）。 A: 示范模仿法 B: 视听讲做结合法 C: 游戏法 D: 练习法 E: 表演法