幼儿自主性体育游戏的指导包括__________。A.B.C.D.
A: 观察幼儿游戏，适时介入指导
B: 帮助幼儿建立规则意识
C: 提供丰富、安全的活动玩具
D: 提醒幼儿动作要正确
A: 观察幼儿游戏，适时介入指导
B: 帮助幼儿建立规则意识
C: 提供丰富、安全的活动玩具
D: 提醒幼儿动作要正确
A,B,C
举一反三
- 幼儿自主性体育游戏的指导包括__________。 A: 提供丰富、安全的活动玩具 B: 帮助幼儿建立规则意识 C: 提醒幼儿动作要正确 D: 观察幼儿游戏，适时介入指导
- 关于幼儿自主体育游戏的指导,下列描述错误的是()。 A: 提供丰富、安全的活动玩具 B: 减少亲自参与，加强言语指导 C: 帮助幼儿建立规则意识 D: 观察幼儿游戏，适时介入指导
- 关于幼儿自主性体育游戏，正确的说法是__________。 A: 教师不需要介入指导 B: 教师应进行组织教学 C: 教师应观察游戏适时介入指导 D: 教师应不断进行指导
- 中班幼儿体育游戏的过程指导策略包括（）。 A: 积极创造性的游戏活动 B: 多种方法维持幼儿的积极性 C: 持续观察幼儿的游戏状态 D: 及时介入幼儿游戏
- 角色游戏活动过程中的指导要点有（）。 A: 依据幼儿年龄特征进行相应指导 B: 鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题 C: 教会幼儿分配和扮演游戏角色 D: 观察幼儿在游戏中的表现，适时介入指导
内容
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角色游戏活动过程中的指导要点有（）。 A: A依据幼儿年龄特征进行相应指导 B: B鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题 C: C教会幼儿分配和扮演游戏角色 D: D观察幼儿在游戏中的表现，适时介入指导
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对小班幼儿角色游戏的指导，正确的是（） A: 指导幼儿自主分配游戏角色 B: 提供丰富的、可改变的、可转换的低结构材料 C: 促进幼儿建立规则意识 D: 丰富经验，扩展主题
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幼儿自主性体育游戏的指导包括__________。
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教师通过与幼儿共同游戏的方式介入幼儿游戏,为幼儿的游戏提供帮助。这种游戏指导方式是()。 A: 提供材料 B: 平行游戏 C: 语言指导 D: 肢体语言
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设计与指导角色游戏过程有哪些环节? A: 导入游戏 B: 组织指导幼儿选择和分配角色 C: 观察、了解幼儿游戏 D: 介入、引导幼儿游戏 E: 组织指导幼儿结束游戏