中班幼儿体育游戏的过程指导策略包括（）。
A: 积极创造性的游戏活动
B: 多种方法维持幼儿的积极性
C: 持续观察幼儿的游戏状态
D: 及时介入幼儿游戏
A: 积极创造性的游戏活动
B: 多种方法维持幼儿的积极性
C: 持续观察幼儿的游戏状态
D: 及时介入幼儿游戏
举一反三
- 设计与指导角色游戏过程有哪些环节? A: 导入游戏 B: 组织指导幼儿选择和分配角色 C: 观察、了解幼儿游戏 D: 介入、引导幼儿游戏 E: 组织指导幼儿结束游戏
- 幼儿自主性体育游戏的指导包括__________。 A: 提供丰富、安全的活动玩具 B: 帮助幼儿建立规则意识 C: 提醒幼儿动作要正确 D: 观察幼儿游戏，适时介入指导
- 幼儿自主性体育游戏的指导包括__________。A.B.C.D. A: 观察幼儿游戏，适时介入指导 B: 帮助幼儿建立规则意识 C: 提供丰富、安全的活动玩具 D: 提醒幼儿动作要正确
- 教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入方式属于()。 A: 平行游戏 B: 合作游戏 C: 指导游戏 D: 观察游戏
- 教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式（） A: 平行游戏 B: 合作游戏 C: 指导游戏 D: 参与游戏