大学生自我意识偏差的特点包括（）。
A: 自我期望的完美化
B: 自我认知的矛盾化
C: 自我调节的极端化
D: 自我体验的情绪化
A: 自我期望的完美化
B: 自我认知的矛盾化
C: 自我调节的极端化
D: 自我体验的情绪化
举一反三
- 自我意识的矛盾与偏差包括 A: 现实自我和理想自我之间的矛盾 B: 自我认知偏差 C: 自我体验偏差 D: 自我控制偏差
- 处于青春期晚期的大学生的自我评价常常发生矛盾,情绪好时对自我认同度高,对自我评价也高,对自己充满信心;情绪低落尤其是遇到挫折时自我认同度骤然下降,自我判断失准,认为自己什么都不会。这种现象是大学生自我意识发展的() A: 自我认知的矛盾性 B: 自我体验的情绪化 C: 自我调节的中心化 D: 自我意识发展的阶段性
- 自我意识的组成部分包括（ ）。 A: 自我认知 B: 自我体验 C: 自我分析 D: 自我调节
- 自我意识包括，自我认知、自我体验、自我调节三个部分
- 自我意识的结构包括自我认知、自我体验和()。 A: 自我评价 B: 自我调节 C: 自我控制 D: 自我发展