关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-29 处于青春期晚期的大学生的自我评价常常发生矛盾,情绪好时对自我认同度高,对自我评价也高,对自己充满信心;情绪低落尤其是遇到挫折时自我认同度骤然下降,自我判断失准,认为自己什么都不会。这种现象是大学生自我意识发展的() A: 自我认知的矛盾性 B: 自我体验的情绪化 C: 自我调节的中心化 D: 自我意识发展的阶段性 处于青春期晚期的大学生的自我评价常常发生矛盾,情绪好时对自我认同度高,对自我评价也高,对自己充满信心;情绪低落尤其是遇到挫折时自我认同度骤然下降,自我判断失准,认为自己什么都不会。这种现象是大学生自我意识发展的()A: 自我认知的矛盾性B: 自我体验的情绪化C: 自我调节的中心化D: 自我意识发展的阶段性 答案： 查看 举一反三 大学生自我意识偏差的特点包括（）。 A: 自我期望的完美化 B: 自我认知的矛盾化 C: 自我调节的极端化 D: 自我体验的情绪化 幼儿期自我意识的发展不包括( ) A: 自我评价 B: 自我体验 C: 自我调控 D: 自我认同 （）是意识的核心部分，就是对自我的认知 A: 自我意识 B: 自我评价 C: 自我体验 中国大学MOOC: 大学生自我意识发展的特点包括：大学生强烈关心自己的发展；自我评价能力 ；自我体验 ；自我控制能力 ；自我意识水平存在年级差异。 自我意识是人的意识发展的最高级，它包括（） A: 自我认知 B: 自我评价 C: 自我体验 D: 自我控制
