根据中学阶段的学科特点,学生在记忆时要更多使用()
A: 机械记忆
B: 形象记忆
C: 意义记忆
D: 主动识记
A: 机械记忆
B: 形象记忆
C: 意义记忆
D: 主动识记
举一反三
- 根据中学阶段的学科特点,学生在记忆时要更多使用( )
- 根据识记材料的内容，可把记忆分为（） A: 无意记忆和有意记忆 B: 语词逻辑记忆和形象记忆 C: 机械记忆和意义记忆 D: 运动记忆和情绪记忆
- 以感知过的事物形象为内容的记忆是（） A: 机械识记 B: 形象记忆 C: 意义识记 D: 语词逻辑记忆
- 幼儿记忆的特点有（）。幼儿记忆发展的特点：①无意识记忆为主，有意识记忆发展较迅速；②形象记忆为主，词语记忆逐渐发展；③机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用。 A: 无意识记占主导地位 B: 形象记忆占主要地位 C: 意义记忆占主导地位 D: 词语记忆占主导地位
- 根据信息加工的理论，可把记忆分为（） A: 瞬时、短时、长时记忆 B: 识记、保持、再认记忆 C: 形象、逻辑、情绪记忆 D: 意义、机械、联想记忆