通过《图形创意》课程的学习,目的是使学生:
举一反三
- 学习“图形的运动”内容的一个重要目的是使学生运用（）眼光看待现实世界
- 变变变四个级别的名称分别是（） A: 变一涂鸦启萌课程、变二图形设计课程、变三图景创意课程、变四情景创意课程 B: 变一涂鸦启智课程、变二图形设计课程、变三图景创意课程、变四场景创意课程 C: 变一涂鸦启萌课程、变二图形创意课程、变三图景创意课程、变四场景创意课程 D: 变一涂鸦启智课程、变二图形创意课程、变三图景创意课程、变四情景创意课程
- 学习本课程目的是: A: 掌握电厂汽轮机的级的工作原理； B: 掌握电厂汽轮机结构和运行的理论知识； C: 通过本门课程的学习，培养学生能够查阅有关技术资料的基本能力； D: 通过本门课程的学习，培养学生为国家电力事业奋斗的精神情怀； E: 通过本门课程的学习，使学生能够完全掌握火力发电厂运行的知识；
- “课程导入”是混合式学习的第一模块，主要目的是使学生初步了解课程教学的基本情况，包括学习内容、将要完成的任务、需要去学习的学习材料、课程的成绩评定方式以及课程学习的信息通道等
- 主张使学生掌握学科的基本结构，编制“螺旋式”课程，倡导发现学习，认为课程评价的目的是指导课程建设和教学，这些课程观点属于（ ）。