学习需要是个体从事学习活动最根本的动力，如果没有这种自身产生的动力，个体的学习活动就不可能发生，正是那些能够满足个体的学习需要与那些使个体感到可以达到的目标的相互作用形成了学习期待。（)
举一反三
- 学习需要是个体从事学习活动的最根本的动力，如果没有这种自身产生的动力，个体的学习活动就不太可能发生，所以说，学习需要在学习动机结构中占主导地位。
- 引起和维持个体的学习活动，并使之朝向某一目标进行，以满足个体需要的内驱力称为（ ）。 A: 学习兴趣 B: 学习目标 C: 学习动机 D: 学习动力
- 激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力是( )。 A: 学习需要 B: 学习动机 C: 学习兴趣 D: 学习期待
- 激发个体的学习活动，并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是（）。 A: 学习需要 B: 学习期待 C: 学习动机 D: 学习态度
- ( )是指能够激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力。 A: 学习需要 B: 学习期待 C: 学习动机 D: 学习态度