幼儿情绪调控失败的策略是（）
A: 建构性策略
B: 回避策略
C: 破坏策略
D: 认知策略
A: 建构性策略
B: 回避策略
C: 破坏策略
D: 认知策略
C
举一反三
- 小明和小强为了一个玩具争了起来,后来小明提出一起玩,小强同意了,于是两人高兴地玩了起来。这种情绪调控策略是 A: 破坏策略 B: 回避策略 C: 建构性策略 D: 情绪掩蔽策略
- 学习策略不包括（） A: 认知策略 B: 调控策略 C: 交际策略 D: 情感策略
- 通过选择有利情境、回避不利情境来实现的情绪调节策略是（ ）。 A: 控制和修正策略 B: 回避和接近策略 C: 注意转移策略 D: 认知重评策略
- 英语学习策略包括________.( ) A: 认知策略 B: 交际策略 C: 资源策略 D: 调控策略
- 英语学习的策略不包括。 A: 认知策略 B: 调控策略 C: 分析策略 D: 交际策略
内容
- 0
多角度看问题，是用到情绪调节中的什么策略？ A: 回避或接近策略 B: 转移注意力策略 C: 认知重评策略 D: 适当表达策略
- 1
下列策略哪些属于学习策略？ A: 认知策略 B: 调控策略 C: 交际策略 D: 监控策略 E: 资源策略
- 2
英语学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和______。
- 3
自我调控情绪可采用__________。A.()合理宣泄策略B.()转移注意策略C.()自我放松策略D.()改变认知策略
- 4
5-6岁幼儿情绪发展的特点是（）。 A: 情绪表现的社会性增强 B: 情绪理解发展进入成熟期 C: 采用回避策略调节情绪 D: 采用建构性策略调节情绪 E: 道德感分化