感知()是幼儿数概念形成和发展的感性基础。
集合
举一反三
- 【多选题】幼儿感知集合概念的意义有哪些? A. 对集合的笼统感知是幼儿数概念发生的起始 B. 感知集合是幼儿数概念形成和发展的感性基础 C. 感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算 D. 感知集合的对应关系有利于幼儿思维的发展（分析、比较、观察、 判断）
- 【单选题】关于学前儿童感知集合的意义,下列说法不正确的是? A. 幼儿数概念达到一定程度后，就会产生对集合的笼统感知。 B. 感知集合是幼儿数概念形成和发展的感性基础。 C. 感知集合的对应关系有利于幼儿深入理解数量关系。 D. 感知集合的包含关系有利于幼儿掌握数的组成及加减运算
- 幼儿数概念的产生是从对集合的抽象感知开端的，集合概念的发展是幼儿数概念构成的必要的感性基本。
- 幼儿数概念的形成过程是从感知和动作开始的
- 思维是在对事物感知的基础上产生和形成的，如果没有大量的感性材料，思维就无从产生。幼儿正处于思维发展的初级阶段，感知觉的基础作用就尤为重要。（）
内容
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美国发展幼儿数概念的活动主要包括认数和（）。
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幼儿数概念形成要经过____、____和符号层次这三个阶段。
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幼儿数概念的形成,经历口头数数-给物说数-____-掌握数概念四个阶段
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儿童数概念形成和发展的关键年龄是()。
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幼儿数概念的形成,经历了口头数数、给物说数、按数取物、掌握数概念四个阶段