根据冲突对组织和群体产生的影响,可将冲突划分为
A: 学生过错冲突和教师过错冲突
B: 一般性冲突和对抗性冲突
C: 建设性师生冲突和破坏性师生冲突
D: 持续性冲突和偶发性冲突
A: 学生过错冲突和教师过错冲突
B: 一般性冲突和对抗性冲突
C: 建设性师生冲突和破坏性师生冲突
D: 持续性冲突和偶发性冲突
C
举一反三
- 在冲突识别模型中，主要包括（）。 A: 目标性冲突和要素性冲突 B: 要素性冲突和建设性冲突 C: 建设性冲突和破坏性冲突 D: 破坏性冲突和目标性冲突
- 以冲突的效果为依据划分，一般可将冲突分为破坏性冲突和() A: 建设性冲突 B: 隐性冲突 C: 目标冲突 D: 程序冲突
- 根据影响划分，冲突可以分为（） A: 目标冲突、认知冲突、感情冲突、程序冲突 B: 建设性冲突、破坏性冲突 C: 个人冲突、人际冲突、群体冲突 D: 人际冲突、群体冲突、组织间冲突 E: 积极性冲突、消极性冲突
- 根据冲突对组织的影响不同，冲突可以划分为（ ） A: 建设性冲突 B: 破坏性冲突 C: 人际冲突 D: 群体冲突
- 根据冲突对组织影响的不同，可将冲突分为（ ）和破坏性冲突
内容
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3、团队冲突发生于成员之间意见不合和处于对峙状态的时候，团队冲突按照产生的后果，可分为 A: A、利益性冲突和建设性冲突 B: B、障碍性冲突和建设性冲突 C: C、障碍性冲突和矛盾性冲突 D: D、利益性冲突和矛盾性冲突
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根据冲突对组织的影响不同,可以分为破坏性冲突和() A: 目标冲突 B: 利益冲突 C: 建设性冲突 D: 积极冲突
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根据冲突的影响可将冲突分为()。 A: 目标冲突 B: 建设性冲突 C: 破坏性冲突 D: 程序冲突
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根据影响划分，冲突可以分为（） A: 建设性冲突、破坏性冲突 B: 人际冲突、群体冲突、组织间冲突 C: 目标冲突、认知冲突、感情冲突、程序冲突 D: 目标冲突、方法冲突、途径冲突 E: 感情冲突、目标冲突、人际冲突
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对组织生存和发展有促进作用的冲突指的是() A: 建设性冲突 B: 破坏性冲突 C: 实质性冲突 D: 一般性冲突