只适用于某种学习材料或某种学习类型或某个学习环节的学习策略，称为（）
A: 一般性学习策略
B: 精加工策略
C: 组织策略
D: 特殊性学习策略
A: 一般性学习策略
B: 精加工策略
C: 组织策略
D: 特殊性学习策略
举一反三
- 学习策略可以分为：通用学习策略和 A、高级学习策略 B、一般学习策略 C、学科学习策略 D、低级学习策略
- （）是指学习者对学习材料的信息加工策略，包括编码、复述、精细加工等。 A: 基本学习策略 B: 支持性学习策略 C: 自我监控策略 D: 执行性策略
- 下面哪一项不属于学习策略的分类？? 内部学习动机与外部学习动机相结合，增强内部学习动机的核心作用|认知策略是指学习者对学习材料认知加工的策略，包括复述策略、精加工策略和组织策略|监控策略，包括领会监控、策略监控、注意监控|支持性策略是指学生对学习活动的组织安排、具体方法运用等。包括学习计划与时间管理、预习和复习、听课与做笔记
- 学生制定学习时间表、设置学习目标等，这在学习策略上是一种（）。 A: 精加工策略 B: 组织策略 C: 资源管理策略 D: 调节策略
- 下面哪一项不属于学习策略的分类？ A: 监控策略，包括领会监控、策略监控、注意监控 B: 内部学习动机与外部学习动机相结合，增强内部学习动机的核心作用 C: 支持性策略是指学生对学习活动的组织安排、具体方法运用等。包括学习计划与时间管理、预习和复习、听课与做笔记 D: 认知策略是指学习者对学习材料认知加工的策略，包括复述策略、精加工策略和组织策略