《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:“幼儿的语言能力是在()过程中发展起来的。
A: 书写
B: 讨论
C: 交流和运用
D: 运用
A: 书写
B: 讨论
C: 交流和运用
D: 运用
举一反三
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿的语言能力是在（）的过程中发展起来的。 A: 学习 B: 识字 C: 交流 D: 运用
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“幼儿的语言能力是在（）过程中发展起来的。
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。”问:这是结合幼儿语言学习的那个特点提出的? A: 幼儿在主动运用语言的过程中学习和建构语言 B: 幼儿在模仿中学习语言 C: 幼儿的语言学习具有整合性 D: 幼儿的语言学习具有个体差异性
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿口语交流能力的培养包括（）。
- .在《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出() A: 儿童语言学习与发展的核心经验之一——交流谈话的经验。 B: 谈话能力是学前儿童口头语言能力的重要组成部分。 C: 学前儿童的口头语言能力是在交流和谈话中发展起来的。 D: 谈话对学前儿童语言发展具有重要的价值。