其实，遏制高考移民和推进异地高考，是可以（）的，而其办法就是深入推进高考制度（），打破分省按计划集中录取制度——如果全国所有考生可在任何地方报名高考，以高考成绩去申请大学，高考不再跟属地捆绑，也就不存在异地高考一说。填入括号最恰当的一项是（）。
A: 不谋而合；改变
B: 异曲同工；变革
C: 并行不悖；改革
D: 并驾齐驱；变动
A: 不谋而合；改变
B: 异曲同工；变革
C: 并行不悖；改革
D: 并驾齐驱；变动
C
举一反三
内容
- 0
将异地高考限定于移民高考是为了扩大外延
- 1
在辩论中,如果将高考移民视为异地高考,这属于偷换()。
- 2
将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,其实是为了()。
- 3
全国高考综合改革的推进计划是()。 A: 2014年后全部进入新高考 B: 2017年后全部进入新高考 C: 2018年后全部进入新高考 D: 2019年后全部进入新高考
- 4
在对待异地高考问题上，甲方认为，异地高考能够有效促进教育公平，突破户籍制度的桎梏；乙方认为，异地高考将导致大城市人口恶性膨胀。 如果以下各项为真，不能作为上述双方观点论据的是： A: 教育资源分配不均和招生制度不合理是教育不公的根源 B: 一旦放开异地高考，无法避免“高考移民”泛滥的问题 C: 各省高考实行自主命题，要求学生回原籍高考并不公平 D: 异地高考操作难度很大，牵扯到方方面面的利益和事情