下面哪项陈述不属于教师劳动的特点（）
A: 多重角色
B: 教育效果的长期性
C: 简单性
D: 纯真美好
A: 多重角色
B: 教育效果的长期性
C: 简单性
D: 纯真美好
举一反三
- 教师是儿童生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。这体现了教师( )的特点。 A: 纯真美好 B: 教育效果的长期性 C: 精神生产 D: 多重角色
- 幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。 A: 纯真美好 B: 教育效果长期性 C: 精神生活 D: 多重角色
- 幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。 A: 纯真美好 B: 教育效果长期性 C: 精神生产 D: 多重角色
- 幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的（）特点。 A: 纯真美好 B: 教育效果的长期性 C: 幼儿教师的劳动是精神生产 D: 多重角色
- 幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的（）特点。 A: 纯真美好 B: 教育效果的长期性 C: 幼儿教师的劳动是精神生产 D: 多重角色