幼儿在游戏中的学习特点包括()。
A: 学习目的的强制性
B: 学习方式是潜移默化的
C: 学习动力来自幼儿内部
D: 游戏是幼儿的自主活动
E: 学习方向的积极性
A: 学习目的的强制性
B: 学习方式是潜移默化的
C: 学习动力来自幼儿内部
D: 游戏是幼儿的自主活动
E: 学习方向的积极性
举一反三
- 幼儿在游戏中的学习特点包括（）。 A: 学习目的的强制性 B: 学习方式是潜移默化的 C: 学习动机来自幼儿内部 D: 学习目标是隐含的
- 在游戏中的学习是一种自发学习，学习方式是潜移默化的和学习的动力来幼儿内部幼儿的游戏活动总是在（）的情景中发展的
- 幼儿在游戏中的学习具有哪些特点? A: 学习过程由幼儿独立完成 B: 学习方式是潜移默化 C: 学习的目标是隐含的 D: 学习的动力来自幼儿内部
- 下列关于游戏的含义说法不正确的是（ ）。 A: 游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容 B: 游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点<br> C: 游戏是幼儿的自发学习 D: 游戏与其他形式的学习相比，有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点
- 下列关于游戏的含义说法不正确的是（）。 A: 游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容 B: 游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点 C: 游戏是幼儿的自发学习 D: 游戏与其他形式的学习相比，有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点