在游戏中的学习是一种自发学习，学习方式是潜移默化的和学习的动力来幼儿内部幼儿的游戏活动总是在（）的情景中发展的
假象
举一反三
- 关于幼儿在游戏中的学习的说法，请选择不正确的一项（） A: 学习的动力来自于幼儿自身 B: 学习没有目的 C: 学习是潜移默化的 D: 因为是游戏，所以幼儿游戏中的学习没有什么意义
- 幼儿在游戏中的学习特点包括()。 A: 学习目的的强制性 B: 学习方式是潜移默化的 C: 学习动力来自幼儿内部 D: 游戏是幼儿的自主活动 E: 学习方向的积极性
- 下列关于游戏的含义的说法不正确的一项是 A: 游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容 B: 游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点 C: 游戏是幼儿的自发学习 D: 游戏与其他形式的学习相比，有学习目标明确、学习方式迁移默化和学习动机来在幼儿外部三个特点
- 幼儿在游戏中的学习具有哪些特点? A: 学习过程由幼儿独立完成 B: 学习方式是潜移默化 C: 学习的目标是隐含的 D: 学习的动力来自幼儿内部
- 以下对幼儿游戏含义理解不正确的选项是（ ）。 A: 游戏符合幼儿身心发展的需要 B: 游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容 C: 幼儿在游戏中的学习是一种被动的学习 D: 游戏是幼儿特有的一种学习方式
内容
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幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：学习的目标是();学习方式是潜移默化的;学习的动力来自()。
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游戏是幼儿的一种特殊学习方式，有别于其他学习活动。下列符合游戏活动的是（ ）。 A: 学习的动力来自于外界 B: 学习目标是外显的 C: 学习方式是潜移默化的 D: 学习不主动
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幼儿在游戏中的学习特点包括（）。 A: 学习目的的强制性 B: 学习方式是潜移默化的 C: 学习动机来自幼儿内部 D: 学习目标是隐含的
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幼儿活动的三种基本形式是(),其中()是幼儿最主要的活动形式。 A: 游戏、学习、劳动；游戏 B: 游戏、学习、劳动；学习 C: 游戏、学习、劳动；劳动 D: 学习；游戏
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下列关于游戏的含义说法不正确的是（ ）。 A: 游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容 B: 游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点<br> C: 游戏是幼儿的自发学习 D: 游戏与其他形式的学习相比，有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点