根据郭鹏《从“学诗”到“诗学”——中国古代诗学的学理转换和特色生成》,介绍中国古代“诗学”的三种类型及其理论内涵。从_学诗_到_诗学_中国古代诗学的学理转换与特色生成_郭鹏.pdf
根据郭鹏《从“学诗”到“诗学”——中国古代诗学的学理转换和特色生成》来看,中国古代诗学的三种类型及其理论内涵如下:第一种诗学类型为:由古而今,原始以表末,勾绘师法谱系。其理论内涵为:学者学诗,其次序是按时代,由古而今地推进的;该类型主要阐述各种文体的始末发展进程。这种诗学类型是以文体的产生、发展与演变为论述主线的文学发展简史,不仅写出学者学诗的师谱系与推进次序,也反映出这一诗学对历代诗歌所取得成就的评骘,蕴含着丰富的诗歌理论思想。这一诗学主张诠释了我国古代“诗学”主张中通过“学诗”来勾绘谱系以设计进径,同时对历代诗歌进行诠次评骘的本土特色。由古而今的“学诗”思路指导学者选择师法对象,设计推进路径的意旨是鲜明的,而蕴蓄其中的对诗歌发展历史的评判。(3分)第二种诗学类型为:由今而古,观澜索源,设定学诗程序。其理论内涵为:肯定“今”,认可文学的发展变化,尊重后世文学的发展成果;承认后人是对前人的继承,并认可后人取得的造诣与成就。学者渐进式地由师法与其时代相近的诗人去掌握越来越多的诗歌创作经验与艺术技巧,再融会贯通,期于更上。(2分)第三种诗学类型为:旁搜博采,以涵养一家。其理论内涵如下:通过学习前人、今人成就以造就自身,吸收“舍筏达岸”说、“十四家外又添一家”说的思路;强调了“诗学”理论源于创作实践,是一个具有自我更生作用的动态体系;这一诗学理论建立在古代诗史的基础之上,是一个具有自我调控机制的理论体系,能在诗歌艺术发展过程中起到理论指导作用。(3分)
举一反三
内容
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亚里士多德诗学方面的理论著作是： A: 《诗学》 B: 《诗艺》 C: 《为诗辩护》 D: 《诗的艺术》
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文学理论在西方古代被称为（） A: 文论 B: 诗学 C: 文学学 D: 文本学
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卡斯特尔维特罗的主要作品有（）。 A: 《亚里士多德〈诗学〉的诠释》 B: 《为诗辩护》 C: 《论素朴的诗与感伤的诗》 D: 《诗学》英译本 E: 《诗学》意大利文译本
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()诗派的诗学追求
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雅各布森的诗学理论及其对“文学性”的研究、什克洛夫斯基的“陌生化”诗学理论都是俄国形式主义所提倡的主要诗学理论。