爱因斯坦说：“不是所有可以计算的东西都是重要的,也不是所有重要的东西都可以被计算”求这句话的解释
本人理解就像现在的社会有些东西是钱买不来的像亲情友情爱情等等希望能帮助你!
举一反三
- 这句话是 诺贝尔 （ ） 奖 获得者劳厄所说： 重要的不是获得知识，而是发展思维能力。教育无非是一切已学过的东西都遗忘掉的时候 ， 所剩下来 的东西。
- “一切坚固的东西都烟消云散了，一切神圣的东西都被亵渎了”。这句话出自于（）
- 这句话是诺贝尔（ ）奖获得者劳厄所说：重要的不是获得知识，而是发展思维能力。教育无非是一切已学过的东西都遗忘掉的时候，所剩下来的东西。 A: 文学 B: 医药 C: 化学 D: 物理学
- 教育孩子时，要让他们知道“不是所有想要的东西都能得到”。理解这点很重要，不是只要他们哭，爸爸妈妈就会给他们想要的糖果或者饼干。父母必须让孩子从小就知道，不是所有的东西都能得到，更不是所有东西，只要一哭就能得到。 这段话主要谈什么 A: 感情 B: 夫妻关系 C: 经济的基础 D: 有些东西是得不到的
- 教育孩子时，要让他们知道“不是所有想要的东西都能得到”。理解这点很重要，不是只要他们哭，爸爸妈妈就会给他们想要的糖果或者饼干。父母必须让孩子从小就知道，不是所有的东西都能得到，更不是所有东西，只要一哭就能得到。 为了得到想要的东西，孩子往往会： A: 哭 B: 骗人 C: 努力学习 D: 变得很勇敢
内容
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推销中最重要的是“有形的东西”，而不是“无形的东西”。()
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儿童的成长需要营养，但不一定所有营养的东西都适合儿童。这说明（）。 A: 儿童的成长需要适度的营养 B: 营养的食物都适合儿童 C: 营养的东西都是好东西 D: 营养的东西不一定是好东西
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所有发香的东西都带苯环。
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屋子里没用的东西太多了______。 A: 我想把这些没用的东西都处理掉 B: 我把这些没用的东西想都处理掉 C: 我想把处理掉这些没用的东西都 D: 我想处理掉把这些没用的东西都
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所有一切属于生活的东西都属于幸福。