教师对学生的爱是有层次的,其中,最高层次是( )。
A: 亲近感
B: 期待感
C: 理解感
D: 尊重感
A: 亲近感
B: 期待感
C: 理解感
D: 尊重感
B
举一反三
内容
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医学道德情感中更高层次的是 A: 同情感 B: 责任感 C: 事业感 D: 公正感 E: 愧疚感
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人格魅力三点都有什么（）。 A: 愉悦感 B: 价值感 C: 亲近感 D: 欣赏感
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在实际教学中，教师要经常让学生获得成功感，避免失败感，否则，按照班杜拉的理论，就会降低学生的（） A: 自我准备感 B: 自我效能感 C: 自我期待感 D: 自我价值感
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崇高感又可细分为三个层次:分别是紧张感、崇敬感和兴奋感。
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心理学家马斯洛将人的心理需求划分成五个层次，它们按（）依次排列。 A: 生理、安全、社会群体感、受尊重、自我实现 B: 安全、受尊重、生理、社会群体感、自我实现 C: 受尊重、生理、安全、社会群体感、自我实现 D: 自我实现、生理、安全、社会群体感、受尊重