专题作业三:利用思维导图工具制作一副思维导图作品,主题自定。1、可以手绘思维导图(纸质版)。绘制完毕将思维导图排成照片上传到作业中,纸质版下次上次带到课堂上。2、使用思维导图软件制作电子版。制作完毕将思维导图导出成图像打印出来,下次上课带课堂上。
参考选题:1、学科某一概念的理解应用2、职业规划3、某某喜欢的作家4、某某影评5、某一领域的探索
举一反三
- 关于思维导图的制作下列哪项表述是正确的？ A: 思维导图是一种软件 B: 思维导图可以用手绘，也可以用软件绘制 C: 如果不会使用思维导图软件，就不能在课堂教学中使用思维导图 D: 思维导图虽然使用目的不同，也必须用彩色绘制
- 【判断题】思维导图是一种常用的思维工具,是将思维图像化的技巧,百度脑图可以制作思维导图
- 创作思维导图的方法有(): 彩绘思维导图|手绘思维导图|机绘思维导图|联想思维导图
- 创作思维导图的方法有（） A: 手绘思维导图 B: 彩绘思维导图 C: 机绘思维导图 D: 联想思维导图
- 绘制《食品安全风险评估》第一章内容的思维导图。完成形式:每名同学上交一份思维导图(如手绘思维导图,拍照上交)。在学习通上提交思维导图的作业。思维导图参考形式
内容
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利用幕布软件完成一张思维导图。思维导图的主题自拟,可以是介绍一本书、一部电影、一次出游计划、介绍自己喜欢的明星。。。(幕布一键导出思维导图后将图片截屏上传到作业答案,如果不能使用软件,可以手画思维导图,再拍照上传)
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用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势
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使用思维导图软件完成第二章思维导图的绘制。
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作业3思维导图(知识点脑图、思维导图等)
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利用软件制作思维导图课件进行教学时，下列说法不正确的是 A: 思维导图课件制作起来有一定的难度，建议初学者在熟练应用思维导图软件后再创作应用。 B: 思维导图课件在教学中有很多优势，因此，当思维导图应用熟练后，每节课都应该使用思维导图课件进行教学。 C: 思维导图课件制作起来比较复杂，建议初学者在深刻理解思维导图的本质和使用熟练后再创作思维导图课件。 D: 在教学中应用思维导图课件，不仅能够支持教师呈现教学的重点和难点，对学生来说也是一种思维导图应用示范，因此一定要严谨规范。