战后出现了两种教育思潮：终身教育思潮和（）思潮。
A: 素质教育
B: 回归教育
C: 道德教育
D: 能力教育
A: 素质教育
B: 回归教育
C: 道德教育
D: 能力教育
举一反三
- 在近代西方教育思潮中，哪种教育思潮的产生标志着以经验和思辨研究教育时代的结束、以科学和理论研究教育时代的开启？ A: 自然主义教育思潮 B: 教育心理学化思潮 C: 科学教育思潮 D: 国家主义教育思潮
- 在近代西方教育思潮中，哪种教育思潮的产生标志着以经验和思辨研究教育时代的结束、以科学和理论研究教育时代的开启？ A: 自然主义教育思潮 B: 教育心理学化思潮 C: 科学教育思潮 D: 国家主义教育思潮
- 下列教育思潮中，不属于五四时期教育思潮的是（） A: 工读主义教育思潮 B: 职业教育思潮 C: 复古主义教育思潮 D: 平民教育思潮
- 集中体现我国新文化运动民主追求的教育思潮是 A: 平民教育思潮 B: 国家主义教育思潮 C: 科学教育思潮 D: 职业教育思潮
- 1923年，余家菊、李璜合著的《国家主义的教育》出版。这一著作标志着一种教育思潮的重振，并引起全国教育界的关注和讨论。这一教育思潮是 A: 职业教育思潮 B: 实用主义教育思潮 C: 国家教育思潮 D: 平民教育思潮