我国学校德育的主要内容有（）。 A: 道德救育、心理教育、思想教育、法制教育 B: 道德教育、思想教育、法制教育、政治教育 C: 道德教育、思想教育、政治教育、心理教育 D: 思想教育、政治教育、青春期教育、道德教育
我国学校德育的主要内容有（）。 A: 道德救育、心理教育、思想教育、法制教育 B: 道德教育、思想教育、法制教育、政治教育 C: 道德教育、思想教育、政治教育、心理教育 D: 思想教育、政治教育、青春期教育、道德教育
狭义的“德育”仅指道德教育。包括道德认识、道德情感、道德意志、（）等方面的教育。
狭义的“德育”仅指道德教育。包括道德认识、道德情感、道德意志、（）等方面的教育。
古罗马共和时期是以( )教育为核心 A: 道德一公民教育 B: 农民一道德教育 C: 知识一道德教育 D: 知识一公民教育
古罗马共和时期是以( )教育为核心 A: 道德一公民教育 B: 农民一道德教育 C: 知识一道德教育 D: 知识一公民教育
按照道德所调节的人类生活的范围可将道德教育的内容分为（ ） A: 私德教育 B: 美德教育 C: 职业道德教育 D: 公德教育
按照道德所调节的人类生活的范围可将道德教育的内容分为（ ） A: 私德教育 B: 美德教育 C: 职业道德教育 D: 公德教育
中国大学MOOC: 狭义的“德育”仅指道德教育。包括道德认识、道德情感、道德意志、（ ）等方面的教育。
中国大学MOOC: 狭义的“德育”仅指道德教育。包括道德认识、道德情感、道德意志、（ ）等方面的教育。
下列有关医务人员道德他律的实现途径，不正确的是：（） A: 家庭道德教育 B: 社会公德教育 C: 职业道德教育 D: 他人的道德评价 E: 道德修养
下列有关医务人员道德他律的实现途径，不正确的是：（） A: 家庭道德教育 B: 社会公德教育 C: 职业道德教育 D: 他人的道德评价 E: 道德修养
1912年蔡元培提出“道德教育，以实利教育，军国教育辅之，更以美感教育完成其道德”的教育宗旨（）
1912年蔡元培提出“道德教育，以实利教育，军国教育辅之，更以美感教育完成其道德”的教育宗旨（）
道德把握世界的主要手段主要是进行（）。 A: 道德评价 B: 道德教育 C: 法律教育 D: 道德修养
道德把握世界的主要手段主要是进行（）。 A: 道德评价 B: 道德教育 C: 法律教育 D: 道德修养
会计职业道德教育在会计继续教育中应从形势教育、品德教育和（）入手。 A: 社会公德教育 B: 职业道德教育 C: 法制教育 D: 道德基本教育
会计职业道德教育在会计继续教育中应从形势教育、品德教育和（）入手。 A: 社会公德教育 B: 职业道德教育 C: 法制教育 D: 道德基本教育
学校德育的组成部分包括（ ） A: 思想教育、道德教育、政治教育、纪律教育 B: 思想教育、政治教育、道德教育、法纪教育 C: 政治教育、法纪教育、健康教育、道德教育 D: 思想教育、道德教育、法纪教育、理想教育
学校德育的组成部分包括（ ） A: 思想教育、道德教育、政治教育、纪律教育 B: 思想教育、政治教育、道德教育、法纪教育 C: 政治教育、法纪教育、健康教育、道德教育 D: 思想教育、道德教育、法纪教育、理想教育