不符合导入语的要求的一项是：
A: 明确目标
B: 激发兴趣
C: 所占课堂时间一般为10分钟
D: 精练简洁
A: 明确目标
B: 激发兴趣
C: 所占课堂时间一般为10分钟
D: 精练简洁
C
举一反三
- 导--即课堂导入，时间一般为（）分钟 A: 3分钟 B: 5分钟 C: 4分钟
- 音乐教学课堂导入的作用包括以下()方面 A: 提示有意注意,进入学习准备状态 B: 明确目标,形成期待 C: 激发学习兴趣 D: 激发思维,创设气氛
- 教学导入语的要求是 A: 目的明确，简洁精练 B: 新颖活泼，意趣巧妙 C: 亦庄亦谐，庄谐适度 D: 通俗易懂，适当延长
- 我想从课堂上学到尽可能多的知识 A: 完全不符合 B: 非常不符 C: 一般不符 D: 符合 E: 一般符合 F: 非常符合 G: 完全符合
- 导入语有哪些作用？ A: 激发兴趣，引发动机。 B: 引起关注，导入情境。 C: 沟通情感，活跃气氛。 D: 承上启下，明确目的。
内容
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导入语有哪些作用？ A: 激发兴趣，引发动机。 B: 引起关注，导入情境。 C: 沟通情感，活跃气氛。 D: 承上启下，明确目的。
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好的课堂导入一定要出奇，否则学生就没有兴趣听下去了。
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课堂教学导入是课堂教学的开端，是教学中的重要环节。课堂教学的开头语好比是新闻的导语，设计得生动形象，就能引起学生的注意，激发学生的学习兴趣和明确学习目标，课堂教学便有个良好的开端。课堂导入法多种多样，请设计一种以诗歌为开端的导入环节。
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对课堂导入的具体作用表述不正确的一项（） A: 课堂导入可以起到激发学生兴趣的作用 B: 课堂导入可以起到衔接新旧知识的桥梁作用 C: 课堂导入可以起到对整个教学过程的总领作用 D: 课堂导入可以起到突出课堂教学重点，便于学生理解和掌握知识的作用
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导入语的要求是 A: 目的明确，准确简明 B: 直观生动，激发兴趣 C: 启发思维，趣味盎然 D: 重点突出，详略得当